Direct naar de inhoud
Elektromagnetische Speaker: Koperdraad, Magneten & Geluidsgolven
Bron: Exploratorium Tinkering Studio (Science Snacks)

Elektromagnetische Speaker: Koperdraad, Magneten & Geluidsgolven

Bouw een werkende luidspreker van een papieren beker, een koperen spoel en een magneet en luister naar muziek via elektromagnetische trillingen.

Groep / Leerjaar
groep 6, groep 7-8
Tijdsduur
60 minuten
Niveau
moeilijk
Groepsvorm
groepjes
A4 Printbaar Werkblad

Leerlingwerkblad voor in de Klas

Stappenplan, materiaallijst en leerdoelen, altijd bijgewerkt vanaf deze opdrachtpagina.

Bekijk & Print Werkblad
Aan de slag

Stappenplan voor Leerlingen

0 / 1 stappen voltooid

Volg onderstaande stappen nauwkeurig om je maakopdracht zelfstandig uit te voeren:

🔍 Fase 1: Oriëntatie & Concept

Stap 1

In de Cup Speaker-snack van het Exploratorium wikkelen leerlingen een koperen spoel, monteren deze op een papieren beker (het membraan) en houden er een magneet bij. Stap 1: Schuur bij beide uiteinden van het koperdraad de laatste ~5 cm van de lak af tot het blanke koper zichtbaar is. Stap 2: Wikkel het draad rond een batterij tot een spoel, met aan elk uiteinde nog ongeveer 10 cm losse draad. Stap 3: Schuif de spoel van de batterij en wikkel de losse draaduiteinden om de spoel zelf, zodat de vorm blijft zitten. Stap 4: Plak de spoel met tape aan de buitenkant van de bodem van een papieren beker. Stap 5: Bevestig aan elk van de twee uitstekende draaduiteinden een krokodillenklem. Stap 6: Strip de uiteinden van een oude audiokabel (minijack) en scheid de twee aders. Stap 7: Verbind de krokodillenklemmen met de twee aders van de minijack-kabel. Stap 8: Sluit de minijack aan op een radio, telefoon of andere geluidsbron, zet muziek aan, houd de beker tegen je oor en breng een magneet steeds dichter bij de spoel tot je geluid hoort.

Stap 1
Praktijk & Inspiratie

Voorbeelden & Inspiratie

Foto's van gemaakte werkstukken, tussenstappen en inspirerende variaties, aangeleverd door de bron van deze opdracht:

Elektromagnetische Speaker: Koperdraad, Magneten & Geluidsgolven voorbeeld 1
Eindresultaat
Elektromagnetische Speaker: Koperdraad, Magneten & Geluidsgolven voorbeeld 2
Voorbeeld
Elektromagnetische Speaker: Koperdraad, Magneten & Geluidsgolven voorbeeld 3
Voorbeeld

Leerdoelen & Vaardigheden

Met deze maakopdracht werken leerlingen aan de volgende SLO kerndoelen en vaardigheden:

  • Het principe van elektromagnetisme (Lorentzkracht: stroom door een geleider in een magnetisch veld wekt mechanische kracht op) ontdekken
  • Begrijpen hoe wisselende elektrische signalen worden omgezet in mechanische trillingen en akoestische geluidsgolven
  • Een akoestische klankconus (membraan) ontwerpen en wikkeltoleranties hanteren
  • De rol van isolatielak en elektrisch contact bij signaaloverdracht ervaren
Didactische Handreiking

Leerkrachtinstructies & Klasbegeleiding

1. Voorbereiding & Lokaalinrichting

Knip vooraf oude koptelefoonkabeltjes door en strip het linker- en rechter audiokanaal en de aardedraad bloot. Een goedkoop mini-versterkerprintje (PAM8403) van een paar euro maakt het geluid luid genoeg voor het hele lokaal.

2. Prikkelende Introductie & Lesopening

Laat een echte luidspreker zien waarvan het beschermrooster is verwijderd. Laat de conus trillen op een zware bastoon. Vraag: 'Wat zit er achter die papieren conus verstopt?'

3. Veiligheidsprotocol & Didactische Valkuilen
⚠️ Veiligheidsinstructies voor de klas:

Neodymium magneten zijn krachtig; niet laten botsen tegen vingers of bewaren bij pinpassen/telefoons.

🔍 Waar lopen leerlingen typisch vast?

Als de lak op de koperdraadeinden niet goed is weggeschuurd, vloeit er geen stroom en blijft de speaker stil.

4. Differentiatie & Snelle Makers

Test verschillende materialen als conus: wat klinkt harder: een papieren beker, een plastic bakje, een papieren bordje of een kartonnen doos?

5. Klassikale Reflectie & Vragen

  • 1.Waarom hoorde je niets als je de magneet weghaalde?
  • 2.Hoe zorgde de papieren beker ervoor dat het geluid veel luider werd dan van de losse spoel alleen?
  • 3.Hoe verandert het geluid als je de spoel twee keer zoveel wikkelingen geeft?

Reviews van leerkrachten

Geverifieerde leerkrachten of gasten (na goedkeuring) — echte ervaringen

Niet ingelogd?

Log in met je schoolmailadres, of ga verder zonder account — dat wordt dan wel eerst door een beheerder bekeken voordat het zichtbaar wordt.

Log in met een schoolmailadres

Reviews laden…

Laat je inspireren

Vergelijkbare Maakopdrachten

Maak een snaarinstrument
Maakkunde (NEMO Science Museum)

Maak een snaarinstrument

Leerlingen onderzoeken trillingen en klankkasten en ontwerpen daarna hun eigen snaarinstrument met snaren van verschillend materiaal.

TechniekOntwerpenMuziek
groep 5, groep 6, groep 7, groep 8 4 u 5 min
Biomimicry: Gekko-Klimvoet & Droge Kleeftechnologie
AskNature (Biomimicry Institute)

Biomimicry: Gekko-Klimvoet & Droge Kleeftechnologie

Ontdek hoe een gekko dankzij miljoenen microscopische haartjes moeiteloos tegen glas op kan lopen, en onderzoek zelf welke materialen zonder lijm aan een gladde plaat blijven plakken.

OnderzoekenTechniekOntwerpen
groep 6, groep 7-8 1 uur