Direct naar de inhoud
Maakonderwijs.apponderdeel vanonderwijstools.app
Terug naar de opdracht
Bron: Juf Anke / inmijnklas.nl

Escher-kunst maken

Ontwerp een naadloos herhalende tegel zoals M.C. Escher en tover geometrische vlakken om tot fantastische figuren.

Groep:
groep 4, groep 5, groep 6, groep 7, groep 8
Tijdsduur:
60 minuten
Niveau:
gemiddeld
Groepsvorm:
individueel
Naam: ____________________________Datum: ______________
Twee uitgeknipte gekleurde papieren tegels (groen en roze) die als vlakvulling precies met hun grillige rand in elkaar passen.

Wat heb je nodig?

  • Vierkante kaartjes van stevig karton of bristolkarton (exact 7 x 7 cm of 8 x 8 cm)
  • Groot tekenpapier (A4 of A3, 120-160 g/m²)
  • Transparant plakband (mag niet te dik zijn)
  • Scherpe precisieschaar
  • Zacht potlood (HB of 2B) en gum
  • Zwarte fineliners of dunne markeerstiften
  • Kleurpotloden, viltstiften of ecoline / aquarelverf

Wat leer je?

  • Kennismaken met het werk en de meetkundige principes van M.C. Escher (tessellatie / vlakvulling)
  • De translatie-knipmethode beheersen en begrijpen dat de totale oppervlakte constant blijft
  • Nauwkeurig meten, knippen, schuiven en sjabloneren
  • Patronen, kleurcontrasten en ruimtelijke herhaling toepassen in een beeldende compositie

⚠️ Let op — Veiligheid

Standaard schaarveiligheid.

Stappenplan

Maurits Cornelis Escher is wereldberoemd om zijn adembenemende prenten waarin figuren elkaar naadloos opvullen zonder tussenruimte (vlakvulling of tessellatie). In deze les bekijken leerlingen samen werk van Escher, kijken ze naar een aflevering van Het Klokhuis over Escher, en ontwerpen ze vervolgens zelf een figuur die het vlak vult.

  1. 1

    Stap 1

    HET WERK VAN M.C. ESCHER ONTDEKKEN

    • •Bekijk samen bekende vlakvullingen van Escher. Bespreek: waarom passen deze figuren toch precies in elkaar?
    • •Bekijk een aflevering van Het Klokhuis over Escher.
  2. 2

    Stap 2

    EEN FIGUUR ONTWERPEN

    • •Ontwerp zorgvuldig je eigen figuur die het vlak kan vullen, met behulp van een instructiefilmpje als hulpmiddel.
  3. 3

    Stap 3

    DE VORM HERKENNEN & KARAKTER GEVEN

    • •Bekijk je figuur van alle kanten. Wat zie je erin? Teken de binnenlijnen (zoals een oog, schubben of vleugels).
  4. 4

    Stap 4

    HET FIGUUR OVERTREKKEN

    • •Trek het figuur over op een groter vel papier zodat er een naadloos herhalend patroon ontstaat.
  5. 5

    Stap 5

    INKLEUREN EN REFLECTIE

    • •Kleur de figuren in met afwisselende kleuren om het contrast en het ritme van de vlakvulling naar voren te halen.
    • •Bespreek klassikaal hoe wiskunde en beeldende kunst hier samenkomen.