Direct naar de inhoud
Maakonderwijs.apponderdeel vanonderwijstools.app
Terug naar de opdracht
Bron: Astrid Poot / MakerEd.nl

Messin' Around

Onderzoekend klooien met motortjes, LED's, batterijen en koperfolie zónder vast stappenplan, volgens de MakerEd filosofie.

Groep:
groep 5, groep 6, groep 7, groep 8
Tijdsduur:
60 minuten
Niveau:
makkelijk
Groepsvorm:
groepjes
Naam: ____________________________Datum: ______________
Messin Around — vrij ontdekken en experimenteren met stroomkringen

Wat heb je nodig?

  • Bak vol diverse elektronica: DC motortjes (3-6V), trildoppen, LED's, zoemers, zonnecellen
  • Batterijhouders (AA, AAA, 9V en 3V knoopcel)
  • Krokodillenbekkabels en montagedraad
  • Koperfolie-tape, aluminiumfolie, paperclips, splitpennen
  • Kosteloos materiaal: karton, doppen, bekers, elastiekjes
  • Schetsboeken en viltstiften
  • 2 weerstanden van 82 Ohm (grijs/rood/zwart/goud)
  • 1 meter luidsprekerkabel (speakercable)

Wat leer je?

  • Onderzoekend en ontwerpend leren (klooien) stimuleren zonder faalangst
  • Intuïtief inzicht ontwikkelen in elektrische circuits, polariteit, spanning en stroomverbruik
  • Creatieve verbindingen leggen tussen techniek, kunst en beweging
  • Ervaringen en ontdekkingen reflectief documenteren en delen

⚠️ Let op — Veiligheid

Alleen veilige laagspanning (max 4.5V batterijen).

Stappenplan

Wat gebeurt er als je een elektromotortje aansluit op een batterij, maar per ongeluk de draden omdraait? (Hij draait de andere kant op!). En wat als je twee LED-lampjes tegelijk laat branden? In 'Messin' Around' (een befaamde ontdekmethode van Astrid Poot) is er géén verplichte handleiding en géén fout antwoord. Leerlingen krijgen een rijke bak vol elektronische componenten en gereedschap en gaan puur onderzoekend aan de slag: ontdekken, testen, verwonderen en eigen uitvindingen combineren!\n\n

  1. 1

    Stap 1

    VOORBEREIDEN & MATERIAAL VERZAMELEN

    • •\n\nDE KLOOI-BAK VERKENNEN: Verdeel de componenten over de tafel: DC motortjes, trildoppen, zoemers, gekleurde LED's, zonnecellen, batterijhouders, koperfolie, splitpennen en paperclips.
    • •Welke onderdelen herken je en welke zijn compleet nieuw?\n\n
  2. 2

    Stap 2

    HET BASISONTWERP SCHETSEN & AFTEKENEN

    • •\n\nVRIJ EXPERIMENTEREN MET STROOM: Probeer verschillende combinaties uit:\n- Kan je een motortje laten draaien én tegelijk een LED laten branden?\n- Wat gebeurt er als je een zonnecelletje onder een bureaulamp houdt?\n- Hoe maak je een schakelaar van een wasknijper of magneet?\n\n
    • •Werk nauwkeurig en controleer je resultaat met een liniaal of meetinstrument.
  3. 3

    Stap 3

    CONSTRUCTIE & STAP-VOOR-STAP BOUWEN

    • •\n\nHET ONTDEK-JOURNAAL BIJHOUWEN: Teken in je schetsboek wat je hebt ontdekt: teken je eigen schakelschema's met pijlen en smileys.
    • •Schrijf erbij: 'Dit werkte direct!' of 'Dit werkte pas na 3 keer proberen omdat...'\n\n
  4. 4

    Stap 4

    TESTEN, METEN & FINETUNEN

    • •\n\nCOMBINEREN TOT EEN GEKKE UITVINDING: Bouw een eigen miniatuurcreatie rondom je stroomkring: een trillend monster, een verlichte kijkdoos, een automatische ventilator of een interactieve wenskaart.\n\n
    • •Werk nauwkeurig en controleer je resultaat met een liniaal of meetinstrument.
  5. 5

    Stap 5

    EXPOSITIE, EVALUATIE & REFLECTIE

    • •\n\nDE SHOW-AND-TELL RONDE: Presenteer je ontdekkingen aan de rest van de groep.
    • •Deel je grootste mislukking (en wat je daarvan hebt geleerd!) en demonstreer je werkende uitvinding.

Bijlagen (1)

  • Meer materiaal (makered.nl)https://firebasestorage.googleapis.com/v0/b/onderwijs-app.firebasestorage.app/o/maak%2Fopdrachten%2Fmessin-around-stroomkringen%2Fattachments%2Fmeer-materiaal-makered-nl-0.pdf?alt=media — oorspronkelijke bron: makered.nl