Bron: TüftelLab
Plastic Smeltkunst & Textiel: Thermoplastische Fusie & Upcycling Design
Upcycle oud plastic met een heetpers tot een nieuw bruikbaar materiaal, waar je bijvoorbeeld hangers of naambordjes van maakt.
- Groep:
- groep 6, groep 7, groep 8
- Tijdsduur:
- 75 minuten
- Niveau:
- gemiddeld
- Groepsvorm:
- individueel
Naam: ____________________________Datum: ______________
Wat heb je nodig?
- Schone gebruikte plastic tassen en verpakkingsfolies in verschillende felle kleuren (LDPE / code 4)
- Bakpapier (essentieel: voorkomt dat plastic aan de strijkbout plakt!)
- Kartonnen sjablonen voor etuis of portemonnees
- Drukknopen of klittenband
- Garen en naalden (voor het naaien van de randen)
- Huishoudstrijkijzer (met temperatuurregeling op wol/zijde stand)
- Strijkplank of hittebestendige onderlegger
- Stoffenschaar
Wat leer je?
- De materiaaleigenschappen van thermoplastische kunststoffen (LDPE, HDPE) en recyclingcodes begrijpen
- Thermische fusie (versmelten onder gecontroleerde warmte en druk) veilig toepassen
- Circulair ontwerpen: van eenmalig zwerfafval naar een duurzaam, herbruikbaar gebruiksvoorwerp
- Kleurcomposities, patronen en textielvormgeving experimenteel verkennen
⚠️ Let op — Veiligheid
Strijkijzers blijven in een veilige hittebestendige zone. Leerlingen leggen hun compositie klaar en de leerkracht of een getrainde leerling strijkt het pakket.
Stappenplan
Veel plastic verpakkingsmateriaal wordt na één keer gebruik weggegooid, terwijl het met warmte opnieuw vormbaar te maken is. Bij deze activiteit van TüftelLab wordt oud plastic met een heetpers verwerkt tot een nieuw, veelzijdig bouwmateriaal.
- 1
Stap 1
PLASTIC VERZAMELEN
- •Verzamel schoon, oud plastic verpakkingsmateriaal.
- 2
Stap 2
MET DE HEETPERS VERWERKEN
- •Pers het plastic onder begeleiding met een heetpers samen tot een vlak, stevig vel materiaal.
- 3
Stap 3
EEN PRODUCT ONTWERPEN
- •Gebruik het geperste materiaal om iets te maken, zoals een hanger, naambordje of kleine verpakkingsvorm.
- 4
Stap 4
PRESENTEREN
- •Laat je gemaakte product aan de klas zien en bespreek welke eigenschappen het materiaal heeft gekregen.
Voorbeelden
