Bron: Rik Kuiper / MaaklabSpits
Climate Classrooms Designathon
Ontdek in vier lessen hoe klimaatverandering en circulaire economie samenhangen, met proefjes over de golfstroom en oceaanverzuring, het donut-model en een eigen kortfilm over jullie klimaatidee.
- Groep:
- groep 6, groep 7, groep 8
- Tijdsduur:
- 90 minuten
- Niveau:
- gemiddeld
- Groepsvorm:
- groepjes
Naam: ____________________________Datum: ______________
Wat heb je nodig?
- Grote voorraad restmaterialen (kartonnen dozen, flesjes, doppen, buisjes)
- Elektronica/sensoren (optioneel: micro:bit, batterijen, motortjes of ledjes)
- Spuiten en slangen voor hydraulische waterproeven
- Knutselbenodigdheden: lijmpistolen, schilderstape, tie-wraps, scharen
- Grote vellen papier (A2/A3) voor de ontwerp-mindmap en pitch-poster
- Felle lamp en waterbak voor de stresstests
- Rode voedingskleurstof en een injectiespuit voor de golfstroom-proef met warm en koud zout water
- IJsblokjes en twee bekers water om het effect van smeltend zee-ijs versus landijs op de zeespiegel te testen
- pH-teststrips, azijn en een schelp voor de proef over oceaanverzuring
- Gekleurde memo's/sticky notes om klimaatproblemen en -oplossingen te sorteren
Wat leer je?
- Klimaatverandering, hittestress en waterbeheer begrijpen in een lokale context
- De 5 stappen van de Design Thinking / Designathon methodiek beheersen
- Hands-on prototypen met diverse restmaterialen en eenvoudige techniek
- Samenwerken in een multidisciplinair team en een overtuigende pitch houden
- Het donut-model van econoom Kate Raworth en de basisprincipes van een circulaire economie ('afval bestaat niet') begrijpen
⚠️ Let op — Veiligheid
Algemene knutselveiligheid met scharen en hechtmaterialen.
Stappenplan
De aarde warmt op en de golfstroom, het zee-ijs en de oceanen veranderen mee. In deze Climate Classrooms Designathon — georganiseerd door Designathonworks en Greenschools Ireland met een Erasmus-subsidie — doorlopen leerlingen vier lessen over klimaatverandering en circulaire economie, met een online afsluiting samen met tien scholen uit Nederland en Ierland.
- 1
Stap 1
ONDERZOEKEN: PROEFJES OVER HET KLIMAAT
- •Golfstroom: onderzoek met warm en koud zout water hoe oceaanstromingen ontstaan.
- •IJs laten smelten: ontdek het verschil in effect op de zeespiegel tussen smeltend zee-ijs en smeltend landijs.
- •Oceaanverzuring: meet met pH-strips hoe azijn en schelpen op elkaar reageren.
- •Sorteer klimaatproblemen en -oplossingen met gekleurde memo's in de klas.
- 2
Stap 2
OPLOSSINGEN BEDENKEN
- •Brainstorm met een werkblad over klimaatacties op verschillende schaal: van je eigen school tot de gemeente, het land, Europa of de hele wereld.
- 3
Stap 3
HET DONUT-MODEL LEREN KENNEN
- •Maak kennis met het donut-model van econoom Kate Raworth: 'afval bestaat niet', grondstoffen blijven in een circulaire economie steeds opnieuw circuleren.
- •Bespreek hoe je binnen de grenzen van de aarde duurzaam kunt consumeren.
- 4
Stap 4
EEN FILM MAKEN EN PRESENTEREN
- •Maak met je team een kort filmpje waarin jullie je klimaatoplossing presenteren.
- •Deel je film bij de online afsluitende viering met de deelnemende scholen in Nederland en Ierland.
Voorbeelden
Bijlagen (2)
- NL versie Climate Classrooms Thema Slides (Google Presentatie)https://firebasestorage.googleapis.com/v0/b/onderwijs-app.firebasestorage.app/o/maak%2Fopdrachten%2Fclimate-classrooms-designathon%2Fattachments%2Fnl-versie-climate-classrooms-thema-slides-google-presentatie-0.bin?alt=media — oorspronkelijke bron: docs.google.com
- NL versie Climate Classrooms werkbladen (Google Presentatie)https://firebasestorage.googleapis.com/v0/b/onderwijs-app.firebasestorage.app/o/maak%2Fopdrachten%2Fclimate-classrooms-designathon%2Fattachments%2Fnl-versie-climate-classrooms-werkbladen-google-presentatie-1.bin?alt=media — oorspronkelijke bron: docs.google.com