Juf Anke / inmijnklas.nl
Escher-kunst maken
Ontwerp een naadloos herhalende tegel zoals M.C. Escher en tover geometrische vlakken om tot fantastische figuren.
KunstOntwerpen
groep 4, groep 5, groep 6, groep 7, groep 8 1 uur
Bron: Rik Kuiper / MaaklabSpits
Een te gekke bril ontwerpen
Ontwerp en versier je eigen feestbril: gek, kleurrijk en toch precies passend op je neus en oren.
- Groep / Leerjaar
- groep 4, groep 5, groep 6
- Tijdsduur
- 60 minuten
- Niveau
- gemiddeld
- Groepsvorm
- individueel
A4 Printbaar Werkblad
Leerlingwerkblad voor in de Klas
Stappenplan, materiaallijst en leerdoelen, altijd bijgewerkt vanaf deze opdrachtpagina.
Aan de slag
Stappenplan voor Leerlingen
0 / 5 stappen voltooid
Voortgang van de maakles:0%
Een bril kan meer zijn dan een hulpmiddel om scherp te zien — met een beetje fantasie wordt hij een echt kunstwerk! In deze ontwerpopdracht bedenken en maken leerlingen een eigen 'te gekke' feestbril, en stellen ze samen eerst een paar ontwerpeisen op.
🔍 Fase 1: Oriëntatie & Concept
Stap 1
DE ONTWERPEISEN BESPREKEN: Spreek samen af waar je bril aan moet voldoen: de glazen moeten recht voor je ogen zitten, de pootjes mogen niet te lang zijn, de bril moet goed op je neus blijven zitten, en er moet ruimte zijn om te versieren.
✏️ Fase 2: Ontwerpen & Schetsen
Stap 2
INSPIRATIE OPDOEN: Bekijk voorbeelden van gekke, kleurrijke brillen (bijvoorbeeld uit de Inspiratiemap van 'Ieder Kind Een Talent') om ideeën op te doen voor vorm en versiering.
🛠️ Fase 3: Bouwen & Maken
Stap 3
HET MONTUUR MAKEN: Teken en knip een montuur dat aan de eisen voldoet, met twee glazen en pootjes die om je oren passen.
⚡ Fase 4: Testen & Optimaliseren
Stap 4
VERSIEREN: Maak je bril uniek met kleur, patronen, veren, glitters of andere materialen.
🌟 Fase 5: Presenteren & Evalueren
Stap 5
PASSEN & PRESENTEREN: Pas de bril en stel 'm bij zodat hij goed blijft zitten, en laat je ontwerp aan de klas zien.
Praktijk & Inspiratie
Voorbeelden & Inspiratie
Foto's van gemaakte werkstukken, tussenstappen en inspirerende variaties, aangeleverd door de bron van deze opdracht:
EindresultaatInstructievideo
Leerdoelen & Vaardigheden
Met deze maakopdracht werken leerlingen aan de volgende SLO kerndoelen en vaardigheden:
- Leren ontwerpen volgens ergonomische criteria (pasvorm, gewicht, neusbrug en gezichtsafmetingen)
- Technische kartonconstructies toepassen voor scharnieren en pootjes
- Een uitgesproken thematische beeldtaal ontwikkelen en decoratiematerialen functioneel integreren
- Het eigen prototype testen op draagcomfort en presenteren aan de groep
Didactische Handreiking
Leerkrachtinstructies & Klasbegeleiding
1. Voorbereiding & Lokaalinrichting
Print brillen-basismodellen op stevig karton. Verzamel chenilledraad (pijpenragers), gekleurde transparante folie (rood/blauw/geel voor optische filters), veren, stickers en splitpennen.
2. Prikkelende Introductie & Lesopening
Toon excentrieke brillen (zoals die van Elton John of catwalkmode). Vraag: 'Kan een bril een kunstwerk zijn dat vertelt wie jij bent?'
3. Veiligheidsprotocol & Didactische Valkuilen
⚠️ Veiligheidsinstructies voor de klas:
Kinderscharen gebruiken en oppassen dat de kartonnen randen niet in de ogen prikken.
🔍 Waar lopen leerlingen typisch vast?
Brillen die te zwaar worden aan de voorkant glijden van de neus af. Zorg voor stevige pootjes die goed achter de oren klemmen.
4. Differentiatie & Snelle Makers
Laat leerlingen een 3D-anaglyph bril (rood/cyaan folie) maken en zelf 3D-tekeningen ontwerpen die naar voren springen!
5. Klassikale Reflectie & Vragen
- 1.Hoe verandert de wereld om je heen als je door een gekleurd kleurfilter (bijv. rood of geel folie) kijkt?
- 2.Waarom moeten ontwerpers rekening houden met ergonomie (pasvorm en draagcomfort)?
- 3.Welke functie kan een bril in de toekomst hebben (bijv. augmented reality brillen)?
Reviews van leerkrachten
Geverifieerde leerkrachten of gasten (na goedkeuring) — echte ervaringen
Niet ingelogd?
Log in met je schoolmailadres, of ga verder zonder account — dat wordt dan wel eerst door een beheerder bekeken voordat het zichtbaar wordt.
Reviews laden…
Vergelijkbare Maakopdrachten
Instructables – Cardboard Pinball Machine
Kartonnen Flippermachine: Hefbomen, Potentiële Elastische Energie & Hellingen
Bouw je eigen flipperkast van een kartonnen doos, met veerbaantjes, elastiek-flippers en bumpers om de knikker zo lang mogelijk in het spel te houden.
TechniekOntwerpenKunst
groep 4, groep 5, groep 6, groep 7 1 u 15 min
TextielMuseum Tilburg / Ambacht & Techniek
Miniatuur Weefgetouw: Schering, Inslag & Patronen
Bouw een eigen kartonnen weefraam en ontdek hoe schering en inslag samen sterke stoffen en patronen vormen.
KunstTechniekOntwerpen
groep 4, groep 5, groep 6, groep 7 1 uur