Bron: Maakkunde (NEMO Science Museum)
Hoe laat je een druif drijven?
Onderzoek met bruiswater en druiven waarom kleine gasbelletjes een druif (tijdelijk) kunnen laten drijven.
- Groep:
- groep 1, groep 2, groep 3, groep 4
- Tijdsduur:
- 30 minuten
- Niveau:
- makkelijk
- Groepsvorm:
- tweetallen
Naam: ____________________________Datum: ______________
Wat heb je nodig?
- 2 ongewassen druiven per tweetal
- Halve liter bruiswater per tweetal
- Groen potlood
- Botermesje
- 2 glazen of doorzichtige bekers
Wat leer je?
- Ontdekken dat gasbelletjes (koolstofdioxide) een voorwerp tijdelijk omhoog kunnen duwen zodat het (beter) drijft (kerndoel 42)
- Nauwkeurig waarnemen en op basis van de waarneming een conclusie trekken (kerndoel 42)
- De onderzoekscyclus (vraag, hypothese, experiment, conclusie) doorlopen (kerndoel 45, 55)
⚠️ Let op — Veiligheid
Werk onder toezicht van de leerkracht. Wees voorzichtig met scherp gereedschap (zaag/mes/boor).
Stappenplan
- 1
Klaarzetten. Vul twee doorzichtige glazen of bekers met bruiswater. Leg twee ongewassen druiven en een botermesje klaar.
- 2
Voorspellen. Bespreek met de tweetallen twee onderzoeksvragen: drijft een hele druif beter dan kleine stukjes druif in bruiswater? En wat zorgt ervoor dat een druif (of een stukje druif) blijft drijven? Laat de kinderen eerst hun voorspelling geven.
- 3
Experiment deel 1. Doe een hele, ongewassen druif in het eerste glas bruiswater en teken met een groen potlood op het werkblad waar de druif in het glas komt te zitten.
- 4
Experiment deel 2. Haal de druif eruit, snijd hem met het botermesje doormidden en doe hem terug in hetzelfde glas. Teken opnieuw wat er gebeurt.
- 5
Experiment deel 3. Snijd een andere druif in drie ongeveer gelijke stukjes en doe deze in het tweede glas bruiswater. Teken ook van dit stapje het resultaat.
- 6
Concluderen. Bespreek samen de waarnemingen: het maakt weinig uit hoe groot de stukjes zijn, ze kunnen allemaal drijven zolang er genoeg gasbelletjes aan de schil blijven plakken. De schil van de druif stoot water af, waardoor de belletjes daar goed aan blijven kleven en de druif mee omhoog kunnen trekken; aan de binnenkant (zonder schil) plakken veel minder belletjes. Het middelste stukje van de in drieën gesneden druif heeft daardoor de minste schil en blijft het minst goed drijven.
Bijlagen (1)
- Handleiding korte activiteit (PDF)https://firebasestorage.googleapis.com/v0/b/onderwijs-app.firebasestorage.app/o/maak%2Fopdrachten%2Fmaakkunde-drijven-zinken-druif-drijven%2Fattachments%2Fhandleiding-korte-activiteit-pdf-0.pdf?alt=media — oorspronkelijke bron: maakkunde.nl