Direct naar de inhoud
Terug naar de opdracht
Bron: Maakkunde (NEMO Science Museum)

Onderzoek balans: blijf jij stil staan op één been?

Korte onderzoeksactiviteit: ontdek of je langer op één been kunt blijven staan als je je armen spreidt.

Groep:
groep 1, groep 2, groep 3, groep 4
Tijdsduur:
30 minuten
Niveau:
makkelijk
Groepsvorm:
klassikaal
Naam: ____________________________Datum: ______________
Jonge turnsters die op de evenwichtsbalk oefenen met gespreide armen

Wat heb je nodig?

  • Afbeeldingen van een turnster op de evenwichtsbalk en een kunstschaatser met gespreide armen

Wat leer je?

  • Ervaren dat je je armen kunt gebruiken om je evenwicht te bewaren (kerndoel 42)
  • De onderzoekscyclus doorlopen: een vraag stellen, een hypothese bedenken, een experiment uitvoeren en een conclusie trekken (kerndoel 1, 2, 3)
  • Ervaringen over evenwicht onder woorden brengen en toelichten (kerndoel 12)

Stappenplan

  1. 1

    Verken het onderwerp evenwicht. Ga naar de gymzaal, het speelplein of het klaslokaal. Laat de kinderen om de beurt op één been gaan staan en tegelijk hardop tot tien tellen, zonder hun armen te gebruiken, en probeer zo stil mogelijk te blijven staan, als een standbeeld. Bespreek daarna samen de ervaringen: lukte het goed om te blijven staan? Bekijk ook foto's van een turnster op de evenwichtsbalk en een kunstschaatser die tijdens hun oefening hun armen spreiden, en bespreek bij welke sporten evenwicht bewaren belangrijk is.

  2. 2

    Stel de onderzoeksvraag. Kun je langer op één been blijven staan als je je armen spreidt?

  3. 3

    Bedenk een hypothese. Laat de kinderen voorspellen of ze met gespreide armen langer op één been zullen kunnen staan dan met hun armen tegen hun lichaam.

  4. 4

    Voer het experiment uit. Laat de kinderen eerst op één been staan zonder hun armen te gebruiken, terwijl ze samen hardop meetellen. Schrijf op hoe lang dit ging voordat ze omvielen. Herhaal de oefening, maar nu mogen de kinderen hun armen wel spreiden en gebruiken om hun evenwicht te bewaren. Schrijf ook deze tijd op.

  5. 5

    Trek een conclusie. Vergelijk de twee resultaten: lukte het beter met of zonder armen? Bespreek waarom: door je armen te spreiden kun je je lichaam een beetje bijsturen, zodat je gewicht steeds opnieuw verdeeld wordt en je in evenwicht blijft staan.

Bijlagen (1)

  • Handleiding korte activiteit (PDF)https://firebasestorage.googleapis.com/v0/b/onderwijs-app.firebasestorage.app/o/maak%2Fopdrachten%2Fmaakkunde-evenwicht-onderzoek-balans%2Fattachments%2Fhandleiding-korte-activiteit-pdf-0.pdf?alt=media — oorspronkelijke bron: maakkunde.nl