Instructables / STEM Projects
3D Hologram Projector voor Smartphones
Creëer zwevende 3D-hologrammen met een smartphone en een zelfgemaakte transparante piramide.
TechniekNatuurOntwerpen
groep 5, groep 6, groep 7, groep 8 45 min
Bron: Rik Kuiper / MaaklabSpits
Ontwerp iets dat beweegt
Bekijk een videoportret van kinetisch kunstenaar Zoro Feigl en ontwerp daarna zelf een object dat beweegt.
- Groep / Leerjaar
- groep 6, groep 7, groep 8
- Tijdsduur
- 75 minuten
- Niveau
- gemiddeld
- Groepsvorm
- groepjes
A4 Printbaar Werkblad
Leerlingwerkblad voor in de Klas
Stappenplan, materiaallijst en leerdoelen, altijd bijgewerkt vanaf deze opdrachtpagina.
Aan de slag
Stappenplan voor Leerlingen
0 / 2 stappen voltooid
Voortgang van de maakles:0%
Zoro Feigl is een kunstenaar die bewegende (kinetische) kunstwerken maakt, van waterinstallaties met een elektromotor tot objecten die reageren op wind. In deze maakopdracht laten leerlingen zich inspireren door zijn werk en ontwerpen ze daarna hun eigen bewegende object.
🔍 Fase 1: Oriëntatie & Concept
Stap 1
KENNISMAKEN MET ZORO FEIGL
- •Bekijk een videoportret van kunstenaar Zoro Feigl.
- •Verken zijn werk op zijn website, www.zorofeigl.nl.
✏️ Fase 2: Ontwerpen & Schetsen
Stap 2
ZELF IETS ONTWERPEN DAT BEWEEGT
- •De opdracht is bewust open: bedenk en maak zelf een object dat beweegt, op de manier die jij zelf kiest.
Praktijk & Inspiratie
Voorbeelden & Inspiratie
Foto's van gemaakte werkstukken, tussenstappen en inspirerende variaties, aangeleverd door de bron van deze opdracht:
EindresultaatInstructievideo's
Leerdoelen & Vaardigheden
Met deze maakopdracht werken leerlingen aan de volgende SLO kerndoelen en vaardigheden:
- Kennis van mechanische overbrengingen (nokken, hefbomen, assen en krukken) praktisch toepassen
- Verschillende bewegingsvormen (rotatie, translatie, oscillatie) analyseren en omzetten
- Kinetische kunst als beeldend medium ervaren en verbinden aan techniek
- Constructies testen op mechanische wrijving, stijfheid en betrouwbaarheid
Didactische Handreiking
Leerkrachtinstructies & Klasbegeleiding
1. Voorbereiding & Lokaalinrichting
Zorg voor wielen, assen, elastieken, ballonnen, zeilen, rietjes, motortjes en kosteloos materiaal.
2. Prikkelende Introductie & Lesopening
Stel de open ontwerpvraag: 'Bedenk en bouw een voertuig of wezen dat minimaal 3 meter autonoom kan bewegen zónder dat je het met de hand aanduwt!'
3. Veiligheidsprotocol & Didactische Valkuilen
⚠️ Veiligheidsinstructies voor de klas:
Knutselveiligheid.
🔍 Waar lopen leerlingen typisch vast?
Te veel wrijving tussen de draaiende assen en het chassis. Gebruik rietjes als lagers.
4. Differentiatie & Snelle Makers
Laat leerlingen kiezen uit 3 aandrijfbronnen: elastiekmotor, ballon-stuwkracht of zwaartekracht/helling.
5. Klassikale Reflectie & Vragen
- 1.Welke energieomzetting vond plaats in jouw voertuig (elastisch/pneumatisch naar kinetisch)?
- 2.Hoe heb je de wrijving bij de wielen geminimaliseerd?
- 3.Wat was de grootste ontwerpaanpassing tussen je eerste en je definitieve prototype?
Reviews van leerkrachten
Geverifieerde leerkrachten of gasten (na goedkeuring) — echte ervaringen
Niet ingelogd?
Log in met je schoolmailadres, of ga verder zonder account — dat wordt dan wel eerst door een beheerder bekeken voordat het zichtbaar wordt.
Reviews laden…
Vergelijkbare Maakopdrachten
MaakOnderwijs.nl
3D-Modelleren: Van Schets naar Model
Teken een 2D-figuur op papier, digitaliseer het naar een vector (SVG) en extrudeer het tot een echt 3D-geprint object in Tinkercad.
Digitale geletterdheidOntwerpenKunst
groep 6, groep 7, groep 8 1 uur
Exploratorium Tinkering Studio
Cranky Contraptions
Buig ijzerdraad tot een krukmechanisme en ontwerp een houten-en-papieren figuur die beweegt als je aan de slinger draait.
TechniekOntwerpenKunst
groep 6, groep 7, groep 8 1 uur