Direct naar de inhoud
Maakonderwijs.apponderdeel vanonderwijstools.app
Terug naar de opdracht
Bron: Rik Kuiper / MaaklabSpits

Ontwerp met licht, geïnspireerd op Daan Roosegaarde

Ontwerp een interactief lichtkunstwerk met glow-in-the-dark pigmenten, LED's of reflecterende structuren, geïnspireerd op Daan Roosegaarde.

Groep:
groep 6, groep 7, groep 8
Tijdsduur:
75 minuten
Niveau:
gemiddeld
Groepsvorm:
groepjes
Naam: ____________________________Datum: ______________
Interactief lichtkunstwerk geïnspireerd op Daan Roosegaarde

Wat heb je nodig?

  • Schoenendozen voor het bouwen van de donkere kijkbox-maquette
  • Glow-in-the-dark verf of glow tape
  • Witte en gekleurde LED-lampjes met 3V knoopcelbatterijen (CR2032)
  • Reflecterende tape en metallic folie
  • Transparant kalkpapier / vloeipapier als diffusiemateriaal
  • Zwart karton en wit/neon pastelkrijt
  • UV-zaklampje (blacklight) om fosforescentie op te laden

Wat leer je?

  • Inzicht ontwikkelen in hedendaagse biobased en technologische lichtkunst (Daan Roosegaarde)
  • Materiaaleigenschappen van luminescentie, reflectie, transmissie en diffusie onderzoeken en toepassen
  • Een ruimtelijk lichtontwerp schetsen met aandacht voor dag- en nachtsfeer
  • Een overtuigende artistieke en maatschappelijke presentatie geven

⚠️ Let op — Veiligheid

Kijk niet direct in felle UV-blacklight lampen.

Stappenplan

Kunstenaar en innovator Daan Roosegaarde staat wereldwijd bekend om zijn betoverende landschapskunstwerken die technologie en ecologie versmelten: denk aan het oplichtende Van Gogh-Roosegaarde fietspad vol glow-in-the-dark steentjes, het hypnotiserende Waterlicht of de Smog Free Tower. In deze les ontwerpen leerlingen een eigen poëtisch lichtconcept voor de openbare ruimte dat reageert op het donker, menselijke aanraking of wind.\n\n

  1. 1

    Stap 1

    VOORBEREIDEN & MATERIAAL VERZAMELEN

    • •\n\nHET WERK VAN DAAN ROOSEGAARDE ONTDEKKEN: Bekijk projecten van Studio Roosegaarde (zoals Space Waste Lab, Waterlicht en Glowing Nature).
    • •Bespreek: Hoe kan licht emotie oproepen?
    • •Hoe kan licht veiligheid en schoonheid brengen zonder lichtvervuiling te veroorzaken?\n\n
  2. 2

    Stap 2

    HET BASISONTWERP SCHETSEN & AFTEKENEN

    • •\n\nEXPERIMENTEREN MET LICHTBRONNEN & MATERIALEN: Verken verschillende lichtgevende en reflecterende materialen in een verduisterde hoek van het lokaal:\n- Fosforescerende (glow-in-the-dark) verf en poeders (laden op met UV-licht/zonlicht).\n- Retroreflecterende folies en tapes (kaatsen licht rechtstreeks terug naar de bron).\n- Diffusers (kalkaanslag, matglas, vezelpapier) om hard LED-licht zacht te verspreiden.\n\n
    • •Werk nauwkeurig en controleer je resultaat met een liniaal of meetinstrument.
  3. 3

    Stap 3

    CONSTRUCTIE & STAP-VOOR-STAP BOUWEN

    • •\n\nHET RUIMTELIJKE LICHTCONCEPT SCHETSEN: Bedenk een interactief lichtkunstwerk voor een specifieke plek op school of in de buurt (bijv.
    • •een donker fietstunneltje, een donker schoolpleinpad of een veilige oversteekplaats).
    • •Teken een sfeerimpressie bij dag én bij nacht (met wit/geel pastelkrijt op zwart papier).\n\n
  4. 4

    Stap 4

    TESTEN, METEN & FINETUNEN

    • •\n\nHET 3D LICHTMODEL CONSTRUEREN: Bouw een schaalmodel van het kunstwerk in een donkere doos (kijkdoos).
    • •Verwerk batterijen, LED-lampjes, reflectoren of glow-in-the-dark elementen in de maquette.\n\n
  5. 5

    Stap 5

    EXPOSITIE, EVALUATIE & REFLECTIE

    • •\n\nDE NACHT-EXPOSITIE & LICHTPITCH: Verduister het klaslokaal volledig.
    • •Laat klasgenoten door de kijkgaten naar binnen gluren en presenteer met een zaklamp hoe het kunstwerk tot leven komt.
    • •Reflecteer op de impact van duurzame lichtinnovatie.