Instructables — CD Spinning Top
Een tol ontwerpen
Ontwerp en bouw een eigen tol en ontdek al spelend hoe vorm, gewicht en snelheid bepalen hoe lang hij blijft draaien.
TechniekOnderzoekenVaardigheden
groep 5, groep 6, groep 7 1 uur
Bron: Rik Kuiper / MaaklabSpits
Presenteer zelf het weerbericht
Bouw je eigen meteorologische meetinstrumenten (barometer, anemometer, regenmeter) en presenteer een live weerbericht voor een green screen.
- Groep / Leerjaar
- groep 5, groep 6, groep 7
- Tijdsduur
- 75 minuten
- Niveau
- gemiddeld
- Groepsvorm
- groepjes
A4 Printbaar Werkblad
Leerlingwerkblad voor in de Klas
Stappenplan, materiaallijst en leerdoelen, altijd bijgewerkt vanaf deze opdrachtpagina.
Aan de slag
Stappenplan voor Leerlingen
0 / 5 stappen voltooid
Voortgang van de maakles:0%
Hoe voorspellen weermannen en weervrouwen of het morgen gaat stormen of dat de zon gaat schijnen? Door luchtdruk, windsnelheid, luchtvochtigheid en neerslag nauwkeurig te meten! In deze meteorologie- en medialles van MaaklabSpits (met een introductievideo van meteoroloog Willemijn Hoebert) bouwen leerlingen zelf werkende weersinstrumenten, verzamelen ze een week lang echte data en presenteren ze als een professionele meteoroloog hun eigen weerbericht voor de camera.
🔍 Fase 1: Oriëntatie & Concept
Meteorologische instrumenten ontwerpen en bouwen. Verdeel de klas in meetstations en bouw per station een instrument: een barometer (een ballon strak over een glazen potje gespannen met een wijzerrietje erop), een anemometer/windsnelheidsmeter (4 plastic bekertjes kruislings op een draaiende as van een potlood met een speld), een regenmeter (een rechte plastic fles met een millimeterverdeling) en een windvaan (een pijl van karton die naar de windrichting draait: N-O-Z-W). Werk nauwkeurig en controleer je resultaat met een liniaal of meetinstrument. Gebruik eventueel het KNMI 'kleine proefjesboek' (downloadbare PDF) als handleiding voor het zelf maken van de instrumenten.
✏️ Fase 2: Ontwerpen & Schetsen
Metingen uitvoeren. Plaats de instrumenten buiten op het schoolplein op een veilige, representatieve plek. Meet dagelijks op precies hetzelfde tijdstip: luchtdruk (stijgend = mooi weer, dalend = regen op komst), temperatuur, neerslag en bewolkingsgraad (in achtsten).
🛠️ Fase 3: Bouwen & Maken
Het weerbericht-script en de weerkaart maken. Analyseer de trends in je meetdata en raadpleeg satelliet- en radarbeelden op wow.knmi.nl en de KNMI-scholierenwebsite. Schrijf een professioneel weerbericht-script met vaktermen als 'lagedrukgebied', 'isobaren', 'koufront', 'windkracht in Beaufort' en 'uv-index', en teken een kleurrijke weerkaart met symbolen.
⚡ Fase 4: Testen & Optimaliseren
Opname met green screen. Richt een mini-tv-studio in met een groen laken of green screen (bijvoorbeeld met de app Green Screen by Do Ink of iMovie) of gebruik je zelfgetekende weerkaart als decor. De weerman/weervrouw presenteert het weer terwijl een klasgenoot als cameraman de opname regisseert.
🌟 Fase 5: Presenteren & Evalueren
Uitzending en evaluatie. Bekijk klassikaal elkaars weeruitzendingen. Hoe accuraat waren de voorspellingen op basis van je eigen gebouwde barometer en windmeter? Reflecteer op het belang van meteorologie voor landbouw, scheepvaart en luchtvaart.
Praktijk & Inspiratie
Voorbeelden & Inspiratie
Foto's van gemaakte werkstukken, tussenstappen en inspirerende variaties, aangeleverd door de bron van deze opdracht:
EindresultaatInstructievideo's
Leerdoelen & Vaardigheden
Met deze maakopdracht werken leerlingen aan de volgende SLO kerndoelen en vaardigheden:
- Meteorologische concepten (luchtdruk, barometer, windkracht, neerslag, fronten) begrijpen en meten
- Functionele wetenschappelijke meetinstrumenten bouwen en ijken
- Kwantitatieve meetdata interpreteren en vertalen naar een weersvoorspelling
- Mediale presentatievaardigheden en spreekvaardigheid oefenen voor een camera
Didactische Handreiking
Leerkrachtinstructies & Klasbegeleiding
1. Voorbereiding & Lokaalinrichting
Zorg voor een groen scherm (groen laken of green screen achterwand), tablet met green-screen app (zoals Do-Ink Green Screen), weerkaarten met fronten en satellietbeelden, en een microfoon.
2. Prikkelende Introductie & Lesopening
Toon een professionele weerman op televisie die schijnbaar voor bewegende satellietwolken staat. Laat zien hoe 'chroma keying' (de kleur groen softwarematig vervangen door een video) werkt.
3. Veiligheidsprotocol & Didactische Valkuilen
⚠️ Veiligheidsinstructies voor de klas:
Tablets veilig hanteren op statief.
🔍 Waar lopen leerlingen typisch vast?
Groene kleding dragen voor het groene scherm (dan wordt je lichaam onzichtbaar!).
4. Differentiatie & Snelle Makers
Laat leerlingen zelf echte actuele luchtdruk- (isobaren) en temperatuurdata van het KNMI verzamelen en analyseren in hun presentatie.
5. Klassikale Reflectie & Vragen
- 1.Hoe werkt de chroma key techniek in filmstudio's en nieuwsuitzendingen?
- 2.Wat betekenen 'hagedrukgebieden' (mooi weer) en 'lagedrukgebieden' (regen/wind)?
- 3.Hoe presenteer je complexe wetenschappelijke data op een begrijpelijke en boeiende manier voor een breed publiek?
Reviews van leerkrachten
Geverifieerde leerkrachten of gasten (na goedkeuring) — echte ervaringen
Niet ingelogd?
Log in met je schoolmailadres, of ga verder zonder account — dat wordt dan wel eerst door een beheerder bekeken voordat het zichtbaar wordt.
Reviews laden…
Vergelijkbare Maakopdrachten
TeachEngineering – Reverse Engineering Project: Disassemble, Sketch & Recap
Klooikoffer: Apparaten Demonteren
Ontleed afgedankte apparaten (printers, klokken, broodroosters) met schroevendraaiers en ontdek de verborgen mechanica via reverse engineering.
TechniekVaardighedenOnderzoeken
groep 5, groep 6, groep 7, groep 8 1 u 15 min
WikiKids — Stroomkring
Stroomdiploma behalen
Bouw je eigen stroomkring, ontdek welke materialen elektriciteit geleiden en los een elektrische storing op om je Stroomdiploma te verdienen.
TechniekOnderzoekenVaardigheden
groep 5, groep 6, groep 7 1 uur