Direct naar de inhoud
Archeologie: de steentijd
Bron: Rik Kuiper / MaaklabSpits

Archeologie: de steentijd

Zoek als een archeoloog uit of er vroeger al mensen in jouw omgeving woonden: wat aten ze, waar jaagden ze op en met wie hadden ze contact?

Groep / Leerjaar
groep 5, groep 6, groep 7
Tijdsduur
75 minuten
Niveau
gemiddeld
Groepsvorm
groepjes
A4 Printbaar Werkblad

Leerlingwerkblad voor in de Klas

Stappenplan, materiaallijst en leerdoelen, altijd bijgewerkt vanaf deze opdrachtpagina.

Bekijk & Print Werkblad
Aan de slag

Stappenplan voor Leerlingen

0 / 5 stappen voltooid
Voortgang van de maakles:0%

Hoe kom je erachter of er in de prehistorie al mensen in jouw omgeving woonden — en hoe ze toen leefden? Door onderzoek te doen zoals een archeoloog of paleontoloog dat doet! In deze opzoekopdracht van MaaklabSpits gaan leerlingen op zoek naar antwoorden op vragen over de steentijd in hun eigen regio.

🔍 Fase 1: Oriëntatie & Concept

De onderzoeksvragen bekijken

✏️ Fase 2: Ontwerpen & Schetsen

Bronnen raadplegen

🛠️ Fase 3: Bouwen & Maken

Gegevens verzamelen

⚡ Fase 4: Testen & Optimaliseren

Een beeld vormen

🌟 Fase 5: Presenteren & Evalueren

Presenteren

Praktijk & Inspiratie

Voorbeelden & Inspiratie

Foto's van gemaakte werkstukken, tussenstappen en inspirerende variaties, aangeleverd door de bron van deze opdracht:

Archeologie: de steentijd voorbeeld 1
Eindresultaat

Instructievideo's

Archaeology Dig Site Simulation for Students · Museum Educator
Instructievideo — Archeologie van de Steentijd · MaaklabSpits

Leerdoelen & Vaardigheden

Met deze maakopdracht werken leerlingen aan de volgende SLO kerndoelen en vaardigheden:

  • Archeologische onderzoeksmethoden (stratigrafie, grid-registratie, vondstdocumentatie) beheersen
  • Historisch inzicht verwerven in materiële cultuur en overlevingstechnieken in de prehistorie (steentijd)
  • Uiterst geduldig en systematisch werken met fijne opgravingsgereedschappen
  • Historische vormtechnieken (keramiek, speksteenbewerking, touwverbindingen) toepassen
Didactische Handreiking

Leerkrachtinstructies & Klasbegeleiding

1. Voorbereiding & Lokaalinrichting

Vul platte plastic opgravingsbakken met een menglaag van zand, aarde en grind. Begraaf daarin vooraf nagemaakte prehistorische voorwerpen (vuursteenafslagen, kleischerfjes, dierbotjes, kralen). Geef elk groepje een rasterdraad, kwasten en maatschepjes.

2. Prikkelende Introductie & Lesopening

Laat een echte vuursteen of kleischerf rondgaan. Vraag: 'Hoe kunnen we weten hoe mensen 5000 jaar geleden leefden als ze nog niets konden opschrijven?' Introduceer de archeologische methode.

3. Veiligheidsprotocol & Didactische Valkuilen
⚠️ Veiligheidsinstructies voor de klas:

Pas op met scherpe vuursteenkanten en zorg dat leerlingen niet in het zand wrijven.

🔍 Waar lopen leerlingen typisch vast?

Leerlingen graven vaak te wild en verliezen de exacte vindlaag (stratigrafie) uit het oog. Benadruk dat archeologen uiterst geduldig laagje voor laagje wegkwasten.

4. Differentiatie & Snelle Makers

Laat oudere leerlingen een nauwkeurige rasterschets (X/Y-coördinaten) maken van hun opgravingsvak en de ouderdom bepalen aan de hand van de dieptelaag.

5. Klassikale Reflectie & Vragen

  • 1.Waarom bewaren archeologen pottenbakkersscherven en stenen werktuigen beter dan hout of textiel?
  • 2.Wat vertelt de diepte van een voorwerp in de aardlaag ons over de ouderdom?
  • 3.Hoe reconstrueert een museum het complete dagelijks leven op basis van een paar kleine vondsten?

Reviews van leerkrachten

Geverifieerde leerkrachten of gasten (na goedkeuring) — echte ervaringen

Niet ingelogd?

Log in met je schoolmailadres, of ga verder zonder account — dat wordt dan wel eerst door een beheerder bekeken voordat het zichtbaar wordt.

Log in met een schoolmailadres

Reviews laden…

Laat je inspireren

Vergelijkbare Maakopdrachten