
Klassieke Cryptografie & De Scytale: Cilinder-Transpositie & Caesar-Cijfers
Ontwerp en bouw een klassieke Griekse Scytale-encryptiestok en combineer transpositie-cryptografie met een draaibare Caesar-cijferschijf om geheime codes te kraken.

Teken je eigen mini-animatie in een flipbook en ontdek hoe je oog stilstaande plaatjes laat samensmelten tot beweging.
Stappenplan, materiaallijst en leerdoelen, altijd bijgewerkt vanaf deze opdrachtpagina.
Hoe worden losse tekeningen een bewegend filmpje? Doordat je hersenen een beeld nog héél even vasthouden nadat het is verdwenen (de traagheid van het oog, ook wel "persistence of vision" genoemd). Laat je snel genoeg na elkaar bijna-gelijke tekeningen zien, dan smelten ze samen tot één vloeiende beweging — precies het principe achter tekenfilms en de allereerste bewegende-beeldapparaten zoals de zoötroop.
EEN BEWEGING KIEZEN: Kies iets met een simpele, duidelijke beweging: een stuiterende bal, een bloem die opengaat, een figuurtje dat springt of zwaait. Hoe eenvoudiger de vorm, hoe makkelijker om steeds opnieuw bijna hetzelfde te tekenen.

EEN BOEKJE MAKEN: Maak een stapel gelijke, kleine blaadjes en niet je ze aan één kant (met nietjes, tape of een binderclip) tot een boekje dat je met je duim kunt laten "ritselen".

ACHTERAAN BEGINNEN: Teken op de laatste pagina de eindpositie van je beweging. Leg daarna steeds de volgende pagina eroverheen: omdat dun papier een beetje doorschijnt (of houd het tegen het licht), zie je de vorige tekening en verschuif je de vorm een klein stukje.

HERHALEN EN AFWERKEN: Herhaal dit voor elke pagina tot je bij de voorkant bent. Kleur de tekeningen eventueel in met stift of potlood.

AFSPELEN: Klem de rug van het boekje vast en laat de pagina's met je duim in één vloeiende beweging langs elkaar glijden. Bekijk elkaars flipbooks!

Foto's van gemaakte werkstukken, tussenstappen en inspirerende variaties, aangeleverd door de bron van deze opdracht:
Eindresultaat
Voorbeeld
Voorbeeld
VoorbeeldMet deze maakopdracht werken leerlingen aan de volgende SLO kerndoelen en vaardigheden:
Zorg voor kleine stevige notitieblokjes of stroken stevig tekenpapier (post-its of 8x5 cm kaartjes) en klemmen. Zorg voor fijne viltstiften of kleurpotloden.
Blader een kant-en-klaar flipbookje snel door met je duim: het getekende mannetje springt over een hek! Vraag: 'Hoeveel losse tekeningen per seconde zien we in een bioscoopfilm?' (24 fps).
Geen bijzondere risico's.
Leerlingen veranderen per pagina te veel in één keer, waardoor de animatie schokkerig wordt. Stimuleer minieme verplaatsingen per blaadje.
Laat leerlingen een 'lightpad' of het raamkozijn gebruiken om de vorige tekening over te trekken voor maximale precisie.
Geverifieerde leerkrachten of gasten (na goedkeuring) — echte ervaringen
Niet ingelogd?
Log in met je schoolmailadres, of ga verder zonder account — dat wordt dan wel eerst door een beheerder bekeken voordat het zichtbaar wordt.
Reviews laden…

Ontwerp en bouw een klassieke Griekse Scytale-encryptiestok en combineer transpositie-cryptografie met een draaibare Caesar-cijferschijf om geheime codes te kraken.

Regisseer en monteer een eigen stop-motion animatiefilm met kleifiguren of LEGO, geïnspireerd op de instructievideo's over Stop Motion Studio en het animeren met LEGO.

Teken een spelcontroller met een zacht grafietpotlood op papier en gebruik de elektrische geleiding van grafiet om met Makey Makey een computerspel te besturen.