Tik met een lepel op flessen met verschillende hoeveelheden water en ontdek hoe waterniveau en lepelmateriaal de toonhoogte veranderen.
Stappenplan, materiaallijst en leerdoelen, altijd bijgewerkt vanaf deze opdrachtpagina.
Volg onderstaande stappen nauwkeurig om je maakopdracht zelfstandig uit te voeren:
Deze bron (Science Sparks) laat kinderen toon maken door met een lepel tegen glazen flessen met water te tikken (percussie), niet door erover te blazen zoals de huidige tekst suggereert. Stap 1: Vul een reeks identieke flessen met oplopende hoeveelheden water (bijvoorbeeld 10 ml, 20 ml, 30 ml, enzovoort) zodat elke fles een eigen toonhoogte krijgt. Stap 2: Tik voorzichtig tegen de zijkant van elke fles met een lepel en luister naar het verschil in toonhoogte. Stap 3: Onderzoek wat er gebeurt als je een groter verschil in waterhoeveelheid tussen de flessen aanbrengt. Stap 4: Vergelijk het geluid van een metalen lepel met dat van een houten lepel om te horen of het materiaal van de 'stok' de klank beïnvloedt. Stap 5: Experimenteer met flessen van verschillend formaat om te zien hoe de flesgrootte de toonhoogte beïnvloedt.
Foto's van gemaakte werkstukken, tussenstappen en inspirerende variaties, aangeleverd door de bron van deze opdracht:
EindresultaatVoorbeeldMet deze maakopdracht werken leerlingen aan de volgende SLO kerndoelen en vaardigheden:
Zorg voor voldoende identieke glazen flessen en controleer of de stem-app op de tablets goed werkt zonder storend achtergrondgeluid.
Demonstreer het blazen over één fles. Vraag: 'Als ik er water in doe, wordt de toon dan hoger of lager? En wat gebeurt er als ik er met een lepel tegenaan tik?' Laat leerlingen eerst voorspellingen noteren.
Gebruik stabiele flessen op een vlakke ondergrond. Voorkom te hard slaan met lepels op dun glas.
Leerlingen verwarren vaak het geblazen geluid (luchtkolom trilt -> minder lucht = hogere toon) met het getikte geluid (watermassa trilt -> meer water = zwaardere massa = lagere toon). Dit is een fantastisch leermoment!
Laat gevorderde leerlingen de lengte van de luchtkolom opmeten met een liniaal en een grafiek tekenen van luchtkolomlengte versus frequentie in Hertz.
Geverifieerde leerkrachten of gasten (na goedkeuring) — echte ervaringen
Niet ingelogd?
Log in met je schoolmailadres, of ga verder zonder account — dat wordt dan wel eerst door een beheerder bekeken voordat het zichtbaar wordt.
Reviews laden…
Bouw met een schoenendoos, kalkpapier en een speldenprik de oervorm van het fototoestel en zie de wereld op zijn kop.
Laat zandkorrels op een metalen plaat magisch dansen in geometrische patronen met zuivere geluidsgolven.
Laat een zevenkleurige regenboogschijf razendsnel tollen en zie hoe alle kleuren samensmelten tot bijna wit.