Zet een zelfgetekende afbeelding om in een code van enen en nullen en ontcijfer het satellietbericht van een klasgenoot.
Stappenplan, materiaallijst en leerdoelen, altijd bijgewerkt vanaf deze opdrachtpagina.
Volg onderstaande stappen nauwkeurig om je maakopdracht zelfstandig uit te voeren:
Met deze maakopdracht werken leerlingen aan de volgende SLO kerndoelen en vaardigheden:
Richt de werkplekken vooraf in per groepje van 2 tot 4 leerlingen. Zet centrale bakken klaar met de benodigde verbruiksmaterialen (Potlood, Werkblad met rastervierkanten) en leg het basisgereedschap centraal op een uitdeeltafel. Zorg dat alle tablets/Chromebooks opgeladen zijn en de vereiste software/browser vooraf klaarstaat. Laat leerlingen eerst hun ontwerp schetsen vóórdat ze materialen pakken.
Start de les met een concrete demonstratie of een prikkelend praktijkvoorbeeld om de nieuwsgierigheid te wekken. Stel de centrale onderzoeksvraag: "Hoe kunnen we met eenvoudige materialen een werkende maak een satellietbericht ontwerpen die echt functioneert?" Laat leerlingen 2 minuten in tweetallen brainstormen over mogelijke oplossingen en inventariseer klassikaal de belangrijkste natuurkundige of artistieke principes.
🛡️ Persoonlijke bescherming: Veiligheidsbrillen verplicht bij zagen, boren, solderen of elastieklanceringen.
• Tijdsbewaking: Bewaak dat leerlingen niet te lang blijven hangen in de schetsfase; stuur aan op snel "tinkeren" en iteratief testen met ruwe prototypes.
• Snelle Makers / Extra Uitdaging: Laat leerlingen een extra variabele toevoegen (bijv. een schakelaar, een dubbele versnelling, decoratieve lichtdiffusie of een geavanceerde programmeer-lus) of benoem hen tot "Expert-Helpdesk" voor vastgelopen groepjes. • Extra Ondersteuning: Bied een voorgesneden basisframe of stappenkaart met visuele deelafbeeldingen aan en laat leerlingen in een duo samenwerken met een ervaren maker.
Geverifieerde leerkrachten of gasten (na goedkeuring) — echte ervaringen
Niet ingelogd?
Log in met je schoolmailadres, of ga verder zonder account — dat wordt dan wel eerst door een beheerder bekeken voordat het zichtbaar wordt.
Reviews laden…
Bouw twee kartonnen drukknoppen met aluminiumfolie en programmeer op de micro:bit een reactiespel voor twee spelers, met een willekeurige startvertraging zodat niemand vals kan starten.
Programmeer twee micro:bits zodat ze via draadloze radiogolven een berichtje naar elkaar 'teleporteren' en leer hoe apparaten zonder kabels met elkaar praten.
Train een beeldherkenningsmodel op je eigen handgebaren in Google Teachable Machine en gebruik het via de gratis Scratch-extensie TM2Scratch om een spel zonder toetsenbord te besturen.