Ontdek hoe ingenieurs en ontwerpers slimme uitvindingen kopiëren van planten en dieren, en ontwerp je eigen door de natuur geïnspireerde uitvinding.
Stappenplan, materiaallijst en leerdoelen, altijd bijgewerkt vanaf deze opdrachtpagina.
De natuur doet al miljarden jaren aan onderzoek en ontwikkeling! Veel technische problemen zijn door de evolutie al opgelost. Dit principe heet biomimicry (natuur nabootsen). Op de bronpagina van MaaklabSpits staan mooie voorbeelden: een grijper geïnspireerd door de tong van een gekko, een auto in de vorm van een gestroomlijnde koffervis, een grijper geïnspireerd door een olifantsslurf, en hoe de manier waarop boomtakken groeien autofabrikanten hielp om lichtere, sterkere onderdelen te maken. Ook de Belgische kunstenaar Panamarenko liet zich door de natuur inspireren. In deze opdracht bestuderen leerlingen zulke voorbeelden en ontwerpen ze hun eigen natuur-geïnspireerde uitvinding.
VOORBEELDEN BESTUDEREN: Bekijk de voorbeelden van de bron: de gekko-grijper, de koffervis-auto, de olifantsslurf-grijper en de boomtak-constructie.
EEN PROBLEEM KIEZEN: Kies een technisch of maatschappelijk probleem dat je wilt oplossen.
DE NATUUR RAADPLEGEN: Zoek een plant of dier dat een vergelijkbaar probleem al heeft 'opgelost' en bekijk hoe dat precies werkt.
EEN PROTOTYPE BOUWEN: Bouw een eenvoudig model van je uitvinding met karton, draad of andere materialen, waarin de natuurlijke vorm herkenbaar is.
PRESENTEREN: Leg aan de klas uit welk dier of welke plant je leermeester was en welk probleem jouw ontwerp oplost.
Foto's van gemaakte werkstukken, tussenstappen en inspirerende variaties, aangeleverd door de bron van deze opdracht:
EindresultaatMet deze maakopdracht werken leerlingen aan de volgende SLO kerndoelen en vaardigheden:
Verzamel natuurvoorwerpen (dennenappels, klittenband/klitten, vogelveren, lotusbladeren, schelpen) en bijbehorende menselijke uitvindingen (regenkleding, klittenband, helmen, zuignappen).
Toon een foto van de Japanse Shinkansen kogeltrein en een ijsvogel. Vraag: 'Waarom heeft de snelste trein ter wereld de neus van een vogel gekregen?'
Let op bij het verzamelen van natuurlijke materialen buiten.
Leerlingen verwarren biomimicry soms met gewone natuurtekeningen. Benadruk dat biomimicry gaat om het functioneel overnemen van natuurkundige mechanismen.
Laat leerlingen een eigen 'super-uitvinding' pitchen die een dierlijk of plantaardig probleemoplossend vermogen gebruikt.
Geverifieerde leerkrachten of gasten (na goedkeuring) — echte ervaringen
Niet ingelogd?
Log in met je schoolmailadres, of ga verder zonder account — dat wordt dan wel eerst door een beheerder bekeken voordat het zichtbaar wordt.
Reviews laden…
Bouw een toren van rietjes of satéprikkers die een nagebootste aardbeving moet doorstaan, en ontdek met driehoeksverbindingen hoe je een constructie steviger maakt.
Bouw een eigen schudtafel en test of je zelfgebouwde tandenstokers-en-marshmallowtoren een simulatie van een aardbeving van één minuut overleeft.
Bouw twee parabolische geluidsschotels en ontdek hoe je een zachte fluistering over een flinke afstand haarscherp kunt opvangen, dankzij het bundelen van geluidsgolven in een brandpunt.