Instructables / STEM Projects
3D Hologram Projector voor Smartphones
Creëer zwevende 3D-hologrammen met een smartphone en een zelfgemaakte transparante piramide.
TechniekNatuurOntwerpen
groep 5, groep 6, groep 7, groep 8 45 min
Bron: Maakkunde (NEMO Science Museum)
Ontwerp een windmolen
Ontwerp een windmolen die zo hard mogelijk draait, om te ontdekken hoe je zoveel mogelijk duurzame energie opwekt.
- Groep / Leerjaar
- groep 5, groep 6, groep 7, groep 8
- Tijdsduur
- 40 minuten
- Niveau
- gemiddeld
- Groepsvorm
- groepjes
A4 Printbaar Werkblad
Leerlingwerkblad voor in de Klas
Stappenplan, materiaallijst en leerdoelen, altijd bijgewerkt vanaf deze opdrachtpagina.
Aan de slag
Stappenplan voor Leerlingen
0 / 4 stappen voltooid
Voortgang van de maakles:0%
Probleem: wil je een meer duurzame energiebron? Dan kun je kiezen voor windenergie. Maar hoe maak je een windmolen die zoveel mogelijk energie opwekt? Om zoveel mogelijk energie op te wekken moet de windmolen zo hard mogelijk draaien. Hoe kun je een windmolen zo hard mogelijk laten draaien?
🔍 Fase 1: Oriëntatie & Concept
Voorbereiding. Steek een lange speld door het midden van een piepschuim schijf, rijg er twee kralen aan en prik dit vast in een stuk stevig karton. Maak de speld aan de achterkant vast met een stukje gum. Dit vormt de as en basis van de windmolen.
✏️ Fase 2: Ontwerpen & Schetsen
Ontwerpen. Maak op wit A4-papier een ontwerp: bedenk welke materialen je wilt gebruiken, hoeveel wieken de windmolen krijgt en welke vorm de wieken moeten hebben.
🛠️ Fase 3: Bouwen & Maken
Maken. Maak de wieken van karton of kartonnen bekertjes, bevestig ze aan satéprikkers en steek deze in de piepschuim schijf. Zet met een viltstift een kruisje op één van de wieken, zodat je later de rondes kunt tellen. Let op: te veel of te grote wieken maken de windmolen te zwaar.
⚡ Fase 4: Testen & Optimaliseren
Testen en verbeteren. Houd op ongeveer 50 centimeter afstand een föhn (altijd op dezelfde stand) op de windmolen en tel het aantal hele rondes dat de windmolen maakt in een halve minuut. Bedenk hoe je de windmolen kunt verbeteren zodat hij nog sneller draait, bijvoorbeeld door het aantal, de vorm of het gewicht van de wieken aan te passen.
Praktijk & Inspiratie
Voorbeelden & Inspiratie
Foto's van gemaakte werkstukken, tussenstappen en inspirerende variaties, aangeleverd door de bron van deze opdracht:
EindresultaatLeerdoelen & Vaardigheden
Met deze maakopdracht werken leerlingen aan de volgende SLO kerndoelen en vaardigheden:
- Ontwerpen en bouwen van een werkend windmolenmodel
- Ontdekken welke factoren (aantal, vorm en gewicht van de wieken) invloed hebben op de draaisnelheid
- Een koppeling leggen tussen draaisnelheid en het opwekken van duurzame energie
Didactische Handreiking
Leerkrachtinstructies & Klasbegeleiding
1. Voorbereiding & Lokaalinrichting
Richt de werkplekken vooraf in per groepje van 2 tot 4 leerlingen. Zet centrale bakken klaar met de benodigde verbruiksmaterialen (Papier en karton, waaronder kartonnen bekertjes, 8 lange satéprikkers, Piepschuim schijf (Ø 10 cm, minimaal 1 cm dik)) en leg het basisgereedschap centraal op een uitdeeltafel. Laat leerlingen eerst hun ontwerp schetsen vóórdat ze materialen pakken.
2. Prikkelende Introductie & Lesopening
Start de les met een concrete demonstratie of een prikkelend praktijkvoorbeeld om de nieuwsgierigheid te wekken. Stel de centrale onderzoeksvraag: "Hoe kunnen we met eenvoudige materialen een werkende ontwerp een windmolen ontwerpen die echt functioneert?" Laat leerlingen 2 minuten in tweetallen brainstormen over mogelijke oplossingen en inventariseer klassikaal de belangrijkste natuurkundige of artistieke principes.
3. Veiligheidsprotocol & Didactische Valkuilen
⚠️ Veiligheidsinstructies voor de klas:
🛡️ Persoonlijke bescherming: Veiligheidsbrillen verplicht bij zagen, boren, solderen of elastieklanceringen.
🔍 Waar lopen leerlingen typisch vast?
• Constructieve instabiliteit: Leerlingen bouwen te snel de hoogte in zonder stevige basisdriehoeken of ribben. • Tijdsbewaking: Bewaak dat leerlingen niet te lang blijven hangen in de schetsfase; stuur aan op snel "tinkeren" en iteratief testen met ruwe prototypes.
4. Differentiatie & Snelle Makers
• Snelle Makers / Extra Uitdaging: Laat leerlingen een extra variabele toevoegen (bijv. een schakelaar, een dubbele versnelling, decoratieve lichtdiffusie of een geavanceerde programmeer-lus) of benoem hen tot "Expert-Helpdesk" voor vastgelopen groepjes. • Extra Ondersteuning: Bied een voorgesneden basisframe of stappenkaart met visuele deelafbeeldingen aan en laat leerlingen in een duo samenwerken met een ervaren maker.
5. Klassikale Reflectie & Vragen
- 1.Welk onderdeel van je constructie werkte pas na 3 keer proberen, en welke aanpassing maakte het verschil?
- 2.Wat heb je vandaag ontdekt over de werking van de materialen en gereedschappen?
- 3.Als je morgen een "Versie 2.0" zou mogen bouwen, wat zou je dan fundamenteel anders ontwerpen?
Reviews van leerkrachten
Geverifieerde leerkrachten of gasten (na goedkeuring) — echte ervaringen
Niet ingelogd?
Log in met je schoolmailadres, of ga verder zonder account — dat wordt dan wel eerst door een beheerder bekeken voordat het zichtbaar wordt.
Reviews laden…
Vergelijkbare Maakopdrachten
MaakOnderwijs.nl
3D-Modelleren: Basis Tinkercad
Leer de basis van 3D-modelleren in Autodesk Tinkercad: basisvormen plaatsen, schalen, roteren, uitlijnen en groeperen.
Digitale geletterdheidOntwerpenTechniek
groep 5, groep 6, groep 7, groep 8 1 uur
PBS KIDS Design Squad — "Seismic Shake-Up"
Aardbeving-Triltafel & Seismograaf: Resonantie, Driehoeksverbindingen & Torsie
Bouw een toren van rietjes of satéprikkers die een nagebootste aardbeving moet doorstaan, en ontdek met driehoeksverbindingen hoe je een constructie steviger maakt.
TechniekOnderzoekenOntwerpen
groep 5, groep 6, groep 7, groep 8 1 uur